La meva foto
MARTA JIMÉNEZ CERDANYA Què fa la música en nosaltres? Què vol dir aprendre música? Quan comença aquest procés? Com es produeix?
Investigo diferents aspectes de la 'pedagogia musical' # Com es pot aprendre música implicant de manera global tota la persona (moviment, sensacions auditives i més) # El cant com base natural de l’expressió musical # Com ajudem a desenvolupar l'audició, l'afinació i la comprensió de la música # Com ens parla la música de manera individual, què ens vincula de manera emocional a la música i com es pot desenvolupar aquest vincle # La importància de la improvisació en l’aprenentatge musical. Com aprenem a partir de la manipulació dels elements musicals

dilluns, 18 d’abril del 2011

dedicat a l'africa, la sabrina i la mara

La música és la Tercera lliçó de tenebres, de F. Couperin
Les llicons de tenebres pel dimecres sant són tres peces per a dues veus agudes més baix continu (l'acompanyament).

El text és de les lamentacions del profeta Jeremies, de l'antic testament. Aquest text s'ultitza com a símbol de la soledat de crist. En l'ofici de tenebres es van apagant poc a poc totes les espelmes.

Al principi de cada "lliçó" (aquesta és la tercera), les veus canten un melisma sobre les lletres que són la inicial del text en l'hebreu original (JOD, en aquest cas). 

http://www.youtube.com/watch?v=kbOYS08dAeU
aquesta és una versió ràpida que a mi m'agrada molt

http://www.youtube.com/watch?v=uYiXrjouVZQ
també aquesta

http://www.youtube.com/watch?v=YYGaOjNTI1Q
la versió del savall és més lenta i al ser grabada s'escolten alguns matissos que es perden en la grabació aficionada anterior

http://www.youtube.com/watch?v=tjlRuzP2AKA
per tenir més varietat...


http://www.youtube.com/watch?v=Ri-2dmTddrI
la que heu escoltat avui era amb homes (contratenors)

més cucuts

A dins d’un bosc cantava
un cucut amb gran afany,
de dalt d’un roure altíssim
cridava al seu company.
Cu-cut, cu-cut,
cu-cut, cu-cut, cu-cut. (bis)

r sol sol sol sol sol sol si l sol l si sol
r sol sol sol sol sol sol si l sol l si sol
r'si  r'si r'd'sid'r'si
r'si r'si r'd'sid'r'si

dilluns, 11 d’abril del 2011

escarbat bum bum

m f sol m d
f m r d r r m d
m f sol m d
f m r d r m d

mateixa melodia que el gegant del pi

MALAMANYA

Mala-Malamanya rei d'Espanya
Mala-Malamanya el Portugal
Pim, pam, caragols amb ceba,
pim, pam, caragols amb sal


d r m f sol sol fa la sol sol
d r m f sol sol f la sol
d' d d r m r d d
d' d d r m r d

dimecres, 6 d’abril del 2011

idiomes

L'INVERNO L'E PASSATO - (Ticino)
1. L'inverno l'è passato, l'aprile non c'è più,
è ritornato il maggio al canto del cucù.
è ritornato il maggio al canto del cucù.

2. Lassù per le montagne la neve non c'è più,
comincia a fare il nido il povero cucù.

3. La bella alla finestra la guarda in su e in giù,
la spetta il fidanzato al canto del cucù.

4. Te l'ho pur sempre detto che maggio ha la virtù
di far sentir l'amore al canto del cucù.
Cucù, cucù, l'aprile non c'è più;

CUCUTS I OCELLS

1. Cucut i la guimbarda
cantaven fent el niu,
cucut canta que canta
guimbarda riu que riu.
2. Cucut i la guimbarda
cantaven fent el niu,
guimbarda ja n.és morta,
cucut encara és viu.
3. Si dalt de la muntanya
cucut ja n.ha cantat,
tindrem la tarda eixuta
i el dematí mullat.
Cucut, cucut
cantaven fent el niu,
cucut canta que canta,
guimbarda riu que riu
Cucut, cucut...
Cucut, cucut...

dilluns, 4 d’abril del 2011

La granoteta verda


La granoteta verda
1.La granoteta verda
s'ha llençat al fons del llac,
n'ha tret una guitarra
i ha cantat el seu rac-rac!
Com que es sent de lluny,
els ocells ha despertat,
i ara sonen junts
el piu-piu i el rac-rac-rac!


2.De dalt de tot de l'arbre
l'esquirol els ha escoltat,
i tot movent la cua, 
el timbal ha repicat.
I així tot el bosc
ressonava alegrement,
només l'aligot 
no volia estar content.


3.La bella serenata
ha durat tot el matí,
però el sol fort del migdia 
del concert ha estat la fi,
i demà, de nou
quan la nit s'acabarà,
amb gran enrrenou
el concert començarà.    


si re' sol la la la sol      la si do' la si do' re'
si re' sol la la la sol      la si do' re' sol sol sol
la re, la si sol                la si do la si do' re'
la re, la si sol                la si do' re' sol sol sol

i les notes!

SOL SOL SOL FA MI DO, REMIFAMIRE
RE MI FA RE SOL SOL  SOL FA MI RE DO

té alguns ritmes ràpids!