Marche pour la cérémonie des turcs, Lully

LA TEMPESTA DI MARE

LA TEMPESTA DI MARE
Aquest trimestre escoltem un fragment d'aquest concert d'Antonio Vivaldi per a Flauta, en la versió d' Il Giardino Armonico

Us en poso diferents versions. 

L'ARC DE SANT MARTí


L'ARC DE SANT MARTÍ
LA PLUJA, LA PLUJA

L'ARC DE SANT MARTÍ
LA PLUJA ÉS AQUÍ

Aquí en teniu una versió tal i com la cantem nosaltres, d'en Miqui Giménez

Les notes, si la voleu tocar, estan posades amb les seves incials (s=sol, etc)
S-F-S-L-S
S-F-S-L-S-R

S-F-S-L-S
S-F-S-L-S

(Versió recollida a Música tradicional catalana. Vol I, Infants. Josep Crivillé. Clivis publicacions)

LA PRESÓ DEL REI DE FRANÇA

Ja partí el rei de França

un dilluns al de matí;

va partir per prendre Espanya

i els espanyols bé l'han pris.

Ja partí el rei de França

un dilluns al de matí.

Posant-lo en presó molt fosca

on no es coneix dia ni nit,

sinó per una finestra:

dóna alcamí de París.

Posant-lo en presó molt fosca

on no es coneix dia ni nit.

Treu el cap per la finestra

i un passatger veu venir;

- Passatger, bon passatger,

a França què es diu de mi?-

Treu el cap per la finestra

i un passatger veu venir.

- A París i a França deien:

"Nostre rei n'és mort o pris." -

- Passatger, retorna a França;

portaràs noves de mi.

A Paris i a França deien:

"Nostre re n'és mort o pris."-

- Diràs a la meva esposa

que em vingui a treure d'aquí;

si no hi ha prou diner a França

que vagin a Sant Denís.

Diràs a la meva esposa

que em vingui a treure d'aquí.

Que venguin la conxa d'or,

 que es venguin la flor de lis;

si no hi ha prou diner en bossa

que vagin a Sant Patrís.

Que venguin la conxa d'or,

que es venguin la flor de lis. -

 

MOZART K. 136 III. Presto

Cançons de Bressol

Sel·lecció de cançons de bressol...per a mares i pares...

http://www.lamadeguido.com/book2077.pdf

http://www.pamsa.cat/pamsa/cataleg/Cancons-de-bressol-llibre--CD.html

MÉS PIKLER

Curso Aportaciones de Emmi Pikler al día a día con los niños El movimiento libre como motor de desarrollo y de despliegue de las capacidades de las niñas y los niños Madrid, 17 y 18 enero 2015 Más información: http://www.terramater.es/infancia/curso-aportaciones-de-emmi-pikler-al-dia-a-dia-con-los-ninos.asp Con la mirada enfocada en los principios básicos de Lóczy, este curso es una ocasión para reflexionar sobre cómo los adultos acompañamos a los niños y las niñas desde una concepción del niño como alguien capaz, competente, lleno de iniciativas, con interés por su entorno, protagonista de sus procesos de desarrollo y aprendizaje, y capaz de establecer relaciones eficaces. Observaremos y reflexionaremos sobre La actitud del adulto para acompañar a los niños y niñas con respeto, dándoles tiempo, respetando sus ritmos y sus iniciativas, dando respuestas adecuadas a sus demandas y necesidades, a todo aquello que nos comunica a través de su cuerpo, de la mirada, del llanto ... La importancia de respetar y favorecer la actividad autónoma y el movimiento libre; una actividad basada en la propia iniciativa del niño, fruto de su interés y de sus necesidades, donde la persona adulta interviene sin interferir, acompañando, ofreciendo y favoreciendo su desarrollo. La importancia de dar valor a las pequeñas cosas del día a día, a la vida cotidiana y la satisfacción de las necesidades auténticas de la niña o el niño para proporcionar unas atenciones privilegiadas, creando un vínculo de calidad, una relación estable, que les proporcionarán la seguridad que necesita para explorar y descubrir su cuerpo y el mundo que le rodea. Contenidos: Aportaciones de Emmi Pikler y el trabajo de la institución Lòczy. Principios fundamentales: El movimiento libre. Observación de los movimientos y posturas de los niños desde los primeros meses de vida (material audiovisual). Actividad vivencial del desarrollo motriz. El respeto. Pedagogía de la vida cotidiana. Organización de los espacios. Como proporcionamos momentos de atención privilegiada. Trabajo en grupos. El vínculo de apego. La presencia. La actitud de las personas que acompañamos a los pequeños. El mensaje que damos a través de las palabras, el tono de voz, las manos que acompañan, la postura corporal ... Dinámicas para trabajar la empatía, ponernos en el lugar del niño. La observación como herramienta para dar respuestas adecuadas a las necesidades y demandas de los niños y las niñas. Los límites y las normas. Límites del espacio tras la observación del grupo y de cada uno de los niños. Metodologia: El curso se basa en la aportación de un marco teórico y de actividades prácticas que fomentan la reflexión sobre las aportaciones que hizo Emmi Pikler, compartiendo experiencias para buscar herramientas que nos ayuden en la práctica del día a día.... Curso teórico-vivencial Plazas limitadas Dirigido a: Profesionales de la Educación y la Psicología infantil, Psicomotricistas, Madres de Día, madres y padres... Imparte: Alidé Tremoleda: Maestra de Educación Infantil, especialidad en Pedagogía Waldorf. Formada en el Instituto Pikler Loczy (Budapest). Ha participado durante años en el Grupo de trabajo Pikler Loczy de la Asociación de Maestros Rosa Sensat. Fecha: 17 y 18 enero 2015 Horario: Sabado: de 10 a 14h. y de 16 a 19h. Domingo: de 10 a 14h. Lugar: Madrid MAS INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES: http://www.terramater.es/infancia/curso-aportaciones-de-emmi-pikler-al-dia-a-dia-con-los-ninos.asp PLAZAS LIMITADAS